La rééducation

Une rééducation se déroule en plusieurs étapes :

1. Premier contact téléphonique :

Un échange avec les parents permet de comprendre la demande, présenter l’accompagnement et préparer le bilan.
À la suite de cet appel, un questionnaire détaillé est envoyé. Chaque parent est invité à le compléter et à le renvoyer avant le rendez-vous, accompagné si possible :

D’extraits de cahiers récents,
De bilans d’autres professionnels.

Ces documents offrent une première vision du parcours et de l’écriture de l’enfant / adolescent.

2. Le bilan graphomoteur (environ 2 heures):

• Entretien initial (30 minutes):
Échange avec l’enfant / l’adolescent et les parents pour préciser les motifs de la consultation, les difficultés et les objectifs.

• Évaluation individuelle (1h30) seul avec l'enfant /adolescent
Tests divers :

Observation de cahiers,
Evaluation de l’écriture : dictée, vitesse et endurance d’écriture,
Comparaison avec la norme de la classe d’âge (échelle ADE élaborée par Adeline Gavazzi-Eloy avec la contribution de graphothérapeutes du G.G.R.E.),
Observation et analyse de la posture, du geste d’écriture, de la tenue du stylo et de la pression.

Ce bilan permet d’identifier l’origine des difficultés et de proposer un plan de rééducation personnalisé qui sera utilisé lors d’une prise en charge au cabinet avec des séances de rééducation. Une orientation vers d’autres professionnels (orthophoniste, orthoptiste, psychomotricien…) peut également être proposée si nécessaire.

Restitution

Un compte-rendu oral est proposé à la fin du bilan. Un compte-rendu écrit détaillé avec l’interprétation des résultats des tests, des photos et leur analyse, les conseils et recommandations peut également être fourni selon la formule choisie.

3. Les séances de rééducation

Le plan de rééducation est entièrement individualisé, élaboré à partir du bilan. Chaque séance propose des activités adaptées à l’âge, aux besoins et à la progression de l’enfant /adolescent, souvent éloignées de l’écriture traditionnelle (pas de lignes ni de modèles à repasser).

Axes de travail :

Relaxation et détente du geste.
Tenue correcte du stylo.
Posture.
Motricité fine.
Maîtrise de l’espace, du trait, des formes et des mouvements.
Gestion de la pression, de la vitesse et du rythme d’écriture.

L’approche est ludique pour favoriser la motivation.
Chaque séance dure 45 minutes + 5 minutes de restitution avec les parents.

Points clés pour réussir :

Régularité hebdomadaire.
Engagement de l’enfant /adolescent et des parents.